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Cours sur les fondements du leadership en soins infirmiers de longue durée au Nouveau-Brunswick

VUE D'ENSEMBLE DU COURS

Options de cours d'anglais et de français !

Ce cours fait le pont entre l'infirmière compétente et l'infirmière chef de file dans un établissement de soins de longue durée au Nouveau-Brunswick. Ce cours de base fournit une orientation aux infirmières autorisées qui commencent leur carrière en tant que chef de file dans le domaine des soins de longue durée. Le contenu est divisé en unités de découverte qui explorent les compétences clés et comprennent des devoirs pratiques chaque semaine qui impliquent l'application des compétences par la pratique. 

Outre l'acquisition de compétences personnelles, la cohorte du cours hebdomadaire devient un groupe cohésif d'infirmières dirigeantes ayant des objectifs et des attributs similaires, qui servent de ressources les unes pour les autres pour aller de l'avant. L'impact de ce soutien par les pairs ne peut pas être sous-estimé alors que ces infirmières dirigeantes font face aux responsabilités de leur rôle dans leur propre pays. 

Public cible : 

  • Infirmières diplômées exerçant des fonctions officielles de direction dans des établissements de soins de longue durée. Il peut s'agir de directeurs des soins infirmiers, de directeurs adjoints des soins infirmiers, d'infirmiers-ressources, de superviseurs cliniques, d'infirmiers gestionnaires, de superviseurs d'unité, etc. 
  • Les étudiants peuvent soit occuper un rôle de dirigeant, soit souhaiter passer à un rôle de dirigeant. 

Format du cours : 

  • Les cours sont dispensés en ligne à l'aide de la vidéoconférence Zoom. Les cours peuvent être enregistrés pour les participants qui ne sont pas en mesure d'y assister.
  • Les cours ont lieu chaque semaine pendant douze semaines (12 cours).

Animateur du cours :   

Ce cours est animé par Cheyanne Culbert, BN, RN, MN du Beacon Clinical Group. Cheyanne a plus de vingt ans d'expérience dans le domaine des soins de longue durée et est une infirmière éducatrice compétente. Cheyanne a travaillé comme directrice des soins infirmiers dans un NB foyers de soins et a dirigé une équipe de soins infirmiers qui a obtenu la désignation Planetree Gold pour les soins centrés sur la personne. Ayant été membre du corps enseignant de l'Université du Nouveau-Brunswick, Cheyanne a reconnu l'écart de connaissances et de compétences entre le programme de BN et un poste de direction en soins de longue durée lorsqu'elle a fait cette transition dans sa propre carrière. Après avoir obtenu une maîtrise en enseignement des sciences infirmières axée sur le leadership dans les soins de longue durée, Cheyanne s'est engagée à aider d'autres infirmières chefs de file à combler ce fossé d'apprentissage dans un environnement favorable.

Attentes du cours : 

Tous les participants sont tenus de signer un accord de confidentialité avant le premier cours afin de garantir la confidentialité des discussions qui ont lieu en classe. Cela permet aux participants de s'exprimer librement et de partager leurs préoccupations ou problèmes actuels dans un environnement favorable. 

On attend des participants qu'ils s'efforcent d'être présents en classe chaque semaine. Des enregistrements virtuels seront fournis si un participant est absent, mais cela est déconseillé car les cours sont très interactifs. Le lien pour les enregistrements en ligne sera valide pendant 7 jours et sera ensuite supprimé. 

Notation des cours/accomplissement : 

Les participants sont tenus d'assister aux cours et de faire les devoirs pour obtenir un crédit pour le cours. Le cours est un format de notation réussite/échec et le soutien de l'instructeur est fourni pour encourager la réussite de l'étudiant. 

Après avoir réussi ce cours, les étudiants reçoivent le certificat de "Cours de base sur le leadership en soins infirmiers de longue durée du Nouveau-Brunswick". 

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Nous n'acceptons pas de candidatures pour le moment. Inscrivez-vous à notre liste d'attente ci-dessous pour être informé(e) dès que nous rouvrirons les inscriptions à cette formation.

Nous acceptons actuellement les candidatures pour la session de mai 2026, uniquement pour les cours dispensés en anglais.

Si vous souhaitez vous inscrire sur notre liste d'attente, remplissez le formulaire ci-dessous.

SCHÉMA DES COURS

Classe 

Focus 

Détails 

Unité 1 : Fondements des maisons de retraite/soins de longue durée 

Classe 1.1 

 

 

Histoire et 

Parties prenantes

Histoire des soins de longue durée au Canada 

  • Développements historiques critiques
  • Situation actuelle et défis actuels

Parties prenantes

  • Agences gouvernementales  
  • Associations professionnelles  
  • Relations syndicales 
  • Autorités sanitaires 
  • Partenaires communautaires 

Classe 1.2

 

Normes, réglementations, inspections 

Normes et règlements  

  • Normes 
  • Législation 
  • Directives de gestion 

Processus d'inspection et conformité 

Classe 1.3

Principes financiers et ratios d'effectifs/conformité   

Gestion financière/contrôle

  • Budget général 
  • Budget du département 
  • Soutien communautaire 
  • Aides et programmes gouvernementaux 

Ratios d'effectifs et conformité

  • Heures de soins, ratios, audits et conformité

Unité 2 : Fondements du leadership

Classe 2.1 

 

Fondements du leadership 

Principes de leadership 

Styles de leadership personnel 

Culture du lieu de travail 

Classe 2.2 

Prise de décision/cadres éthiques

  • Code de déontologie de l'AIIC 
  • Cadres décisionnels 
  • Exercice d'application

Classe 2.3

Communication et résolution des conflits 

Communication

  • Conversations cruciales 
  • Obstacles
  • Engagement 

Résolution des conflits 

  • Principes
  • Applications

Classe 2.4 

 

Gérer la charge de travail, le stress et les attentes

Gestion du stress et autogestion de la santé 

    • Autosoins
    • Délégation
    • Gestion du stress 
  • Rôle des RH

Troisième unité : Gestion de la performance des employés/Développement des ressources humaines 

Classe 3.1 

Recrutement, fidélisation, intégration du personnel 

  • Recrutement 
  • Entretiens avec le personnel 
  • Embarquement 
  • Orientation 
  • Maintien du personnel 

Classe 3.2 

Gestion des performances et discipline progressive 

Gestion des performances et discipline progressive 

  • Théorie 
  • Application 
  • Éléments juridiques et relations de travail 

Classe 3.3 

Gestion des présences

Gestion des présences 

  • Gestion des congés des employés 
  • Relations de travail
  • Hébergement 
  • Relation de retour au travail

Unité quatre : (Unité d'intégration) Gérer votre foyers de soins 

Classe 4.1 

 

Développement de la politique 

Théorie de l'élaboration des politiques 

Application pratique et exercice 

Classe 4.2

Développer des programmes d'éducation 

Programmes d'éducation 

Théorie de l'apprentissage des adultes 

Programmes d'enseignement obligatoires